قصيده ضدّ بعض الموجهين

هذه قصيده ضدّ بعض الموجهين التربويين الذين قدّموا غير المتقدم و جعلوا المدارس مرتعا خصبا لأهوائهم أصلحهم الله وردهم الى الحق ردا جميلا : وجعلت في منتصفهاردّاّ للموجه الامين القائم بعمله على الوجه المطلوب أقول فيها/

فشل الموجه حين أشهر سيفه
= في وجه من للعلم دوما ينتمي

متوشحا سيف العداوة مقبلا
= يغزو المدارس في ظلال الادهم

يخلو من الانصاف في تقديره
= ويضيع اراء الرجال فتهضم

زعم العلوم جميعها في عقله
= وعقول باقي الناس منها تعدم

ويظن ان كلامه لك محكم
= وغرور ابليس اللعين توهم

تحمر وجنته اذا لم يستطع
= ان يلتقط خطا ولوفي الهندم

ان شك في قدراته وثباتها
= جعل المعلم للمارب سلم

يدنو من الكرسي فور دخوله
= يخشى على القدمين أن تتورم

ياحبذا لو كان منهم مخلص
= يدعو الى الاصلاح دون تهجم

ان كنت حزما قيموك بمكرهم
= أوكنت معروفا لهم لم تظلم

هم معول هدم البناء سفاهة
= تجد الرويبض في الرياض معظم

لويجلبون الى المدائن كلها
= يابى الجميع شراءهم بالدرهم

أووزعوهم أسهما لوجدتنا
= سهم الفتى منا بعشرة أسهم

نحن الالى حملوا الرسالة في الورى
= مابين محدثنا وبين مخضرم

ان كان عندك للامانة منزل
= أوكنت تدعو للتطورفاعلم

كم من عيون في الظلام تنبهت
= فدعت عليك وأنت لاه تحلم

كم مرة جاوزت حدك في العداء
= وكم مرة لوثت كفك بالدم

لاتحسبن الله عنك بغافل
= فالظلم في شرع الاله محرم

ليسوا سواءا فالاصابع في يد
= فيها اختلاف واضح لك فاعلم

(وهنا الردّ من الموجه المنصف :\\\\\\\\\\\\\\\\

قلْ للذي صاغ القصائد بالدم ِ
= جاوزت حد العدل - ويحك - فاعلم ِ

لو كنتَ عدلا في بيانكَ منصفًا
= ما قلتَ - ظلمًا - في أخيكَ المسلم ِ:

"لو يجلبون إلى المدائن كلها
= يأبى الجميع شراءهم بالدرهم ِ

أو وزعوهم أسهمًا لوجدتنا
= سهم الفتى منا بعشرة أسهم ِ"

إنَّ الذي سددتَ قوسك نحوه
= صعب المراس قصيدهُ لم يثلم ِ

قد كان يومًا في الصفوف مبينًا
= نهج الرسول وفحوى آي ٍ محكم ِ

مرتْ سنينُ العمر وهو معلمٌ
= للنشء للشبان للشيخ ِالرمي

لو كنت تعلمُ مايخوض بذي الوغى
= لكسرتَ سهم الحقد دون تكلُّم ِ

فرد عليه المعلم بان في قوله :

ليسوا سواءا فالاصابع في يد
= فيها اختلاف واضح لك فاعلم